Tentu saja, dalam kondisi perawatan yang hati-hati dan hubungan psiko-emosional yang baik dengan ibu, anak akan merasa aman dan nyaman hanya dalam pelukannya. Oleh karena itu, bayi akan berusaha untuk kontak konstan dengan ibunya.
Dengan kata lain, seorang bayi di usia dua bulan mengidentifikasi dirinya dengan ibunya sebagai satu, yaitu, tidak dapat memisahkan "aku" darinya. Karena alasan inilah si anak bersikap cukup tenang ketika ia bersama ibunya dan mengambil bagian dalam semua masalahnya.
Dalam situasi ini, anak itu tidak akan berubah-ubah, menuntut sesuatu, dia bisa dengan sabar dan tenang bergerak bersama ibunya, hanya sambil mengamati segala sesuatu yang terjadi di sekitarnya.
Seorang anak dapat membuat dirinya merasa hanya jika dia merasa tidak nyaman (dingin atau demam) atau semacam kebutuhan (lapar).
Anak saat tidur masih membutuhkan ruang yang terbatas, sehingga baik untuk tidur dengan meringkuk cerat ke bantal atau ke dada ibuku. Juga, jika remah terus mengayunkan lengan dan kaki (muntah) dan bangun dengan tangisan, maka itu masih perlu dibasahi.
Pada usia ini, remah sudah bisa "main mata", yaitu, untuk membangun pandangan mata untuk menggoda: dia tersenyum, menampar matanya, menyipitkan mata.Dengan tindakan ini, anak menunjukkan betapa lucu dan baik dirinya. Selain itu, anak itu tampaknya sudah memiliki tekad dan ketegasan yang kuat, mereka dapat memprotes beberapa tindakan orang dewasa, yang remahnya tampak tidak dapat diterima olehnya.
Mulai dari dua bulan, anak menjadi sangat ceria dan ceria. Bayi itu tersenyum, sambil membuat suara ketika dia membuka mulut lebar-lebar (tersenyum bersuara), itu terjadi, dia tertawa dalam diam. Banyak remah mulai tertawa mendengar suara itu.
Selain itu, anak sudah menghabiskan lebih sedikit waktu untuk tidur. Pada periode ini ada dua periode tidur yang panjang selama satu hingga tiga jam dan empat hingga lima kecil selama sepuluh menit. Selain itu, ada tidur malam yang panjang, di mana anak beristirahat untuk makan dan menanam. By the way, dari usia dua bulan, anak-anak menunjukkan diri sebagai burung hantu dan burung hantu.
Pada akhir bulan kedua kehidupan bayi, dia harus bisa:
- Objek yang akan Anda pindahkan pada jarak 15 cm dari wajah anak (dekat) si bayi harus dimatikan
- Anak harus menanggapi dering bel. Misalnya, Anda bisa menangis atau bergidik ketika mendengarnya.
- Anak itu membuat suara lain selain menangis. Misalnya, agukanie.
Jika Anda berpikir anak Anda belum mencapai indikator-indikator pembangunan mayor jenderal (bahkan satu) Anda perlu selalu berkonsultasi dengan dokter. Jangan khawatir, hanya dalam kasus yang jarang terjadi, keterlambatan menunjukkan bahwa ada masalah, dan biasanya tidak menunjukkan masalah besar pada anak, dan akhirnya itu semua adalah normal.
anak-anak prematur biasanya mencapai kinerja keseluruhan utama lama kemudian-to-peer anak-anak, juga perlu untuk memperhitungkan.
Anak pada usia dua bulan juga bisa dapat, meskipun tidak harus berbaring di perutnya, menjaga mainan dengan jari-jarinya, memperhatikan bahkan untuk objek yang sangat kecil, untuk mengangkat kepala 45 °, memegang teguh kepala dalam posisi tegak, angkat dada, berbaring di perutnya dan bersandar di tangannya. Juga, seorang anak dapat membalikkan badan (satu arah), tertawa keras.
Perkembangan psikomotor seorang anak
Pada awal bulan kedua bayi penurunan nada ekstensor pada otot leher dan fleksor nada pada tungkai. Jika bayi diletakkan di atas tong, maka dia tidak akan membuang kepalanya.
Remah sudah mulai bergerak jauh lebih aktif: dapat membuka cangkang, mengangkat lengannya ke arah yang berbeda, mengangkatnya ke depan dan ke atas di atas bahu. Perlu dicatat bahwa pada akhir pertama dan di awal bulan kedua kehidupan bayi, perkembangan motorik dan psiko-emosional mulai membaik secara nyata.
Pada anak semua gerakan menjadi jauh lebih beragam, selain itu beberapa gerakan anak itu sudah dapat disebut sadar. Misalnya, pada akhir bulan kedua, anak mulai menarik tangannya ke mulutnya, mengisap jari, dan sudah lebih dekat ke tiga bulan dia melihat ke pena, menggosok matanya, dll.
Perlu dicatat bahwa manifestasi pertama keterampilan motorik sukarela ini sangat penting dalam perkembangan psikomotor bayi. Dan semua karena motor dan mental anak hingga satu tahun adalah satu komponen.
Kemungkinan penundaan dalam pengembangan fungsi psiko-emosional biasanya mengarah pada fakta bahwa keterampilan motorik tidak berkembang atau berkembang, tetapi dengan penyimpangan. Dan pada gilirannya, kemampuan terbatas anak untuk mengenali dunia sekitarnya, yang menyebabkan keterlambatan dalam pengembangan keterampilan motorik, tentu saja, mencegahnya berkembang secara intelektual secara harmonis.
Oleh karena itu, perkembangan psikomotorik bayi yang harmonis sangat penting hanya di usia bayi, di mana setiap hari remah-remah harus ditandai oleh prestasi yang berbeda.
Pada usia dua bulan bayi, dalam posisi di perut, mengangkat kepala selama beberapa detik, meskipun itu "menggantung" lucu, artinya, masih tidak stabil, sehingga kepala anak diturunkan selama waktu yang teratur. Pada usia 2,5 bulan, bayi sudah percaya diri dan bisa mengangkat kepalanya untuk waktu yang lama.
