Fitur dan masalah pendidikan anak-anak modern

Send

Di dalam keluarga inilah karakter dan prinsip-prinsip kehidupan dewasa masa depan seseorang diletakkan. Tanpa intervensi orang dewasa dalam proses pendidikan, anak akan menjadi pribadi yang ceroboh dan tidak cocok. Tetapi orang tidak boleh membiarkan bimbingan yang sepenuhnya otoriter atas kehidupan bayi.

Saat ini, tidak ada satu metode membesarkan anak-anak. Tetapi masyarakat modern membutuhkan pendekatan baru yang inovatif dalam proses ini. Itu harus didasarkan pada kepentingan dan prinsip kehidupan anak-anak dari generasi yang ada.

Dibesarkan di hari-hari kami: fitur-fiturnya

Setiap abad, di era tertentu, memiliki metode asuhan sendiri. Nenek moyang kita dan nenek buyut menghormati orang tua mereka, dan mereka akan terkejut oleh perilaku anak-anak modern. Dan kami belum mengikuti "Domostroi" untuk waktu yang lama, karena yang, dengan cara, ada perjuangan dari generasi ke generasi.

Orang tua kami, dan beberapa dari kami sendiri dibesarkan di keluarga dengan penghasilan kecil. Terlepas dari kenyataan bahwa pada saat itu ada banyak masalah, anak-anak menerima pendidikan yang baik, menghadiri kelas dan lingkaran tambahan. Bagaimana pendidikan modern dibangun?

Tidak seperti nenek moyang kita, anak-anak modern hidup dalam kondisi yang cukup nyaman.Berbagai gadget tersedia bagi mereka, ada kemungkinan untuk melakukan perjalanan, dll. Kehidupan yang kaya seperti itu adalah tanggung jawab orang tua mereka, karena kadang-kadang mereka melanggar kebutuhan mereka sendiri, menempatkan anak kesayangan mereka di kaki mereka dan melakukannya sehingga tidak memerlukan apa-apa.

Anak-anak modern cukup berbakat. Mereka bisa membanggakan bakat dan energi mereka. Sebagai aturan, anak-anak tidak memiliki cita-cita, mereka tidak mengenali kekuatan, tetapi mereka percaya pada kemampuan mereka. Bagi mereka, kerangka kerja yang kaku dan metode pendidikan yang siap digunakan adalah asing. Oleh karena itu, dalam perkembangannya, perlu untuk mematahkan prinsip-prinsip yang sudah ada dan menciptakan yang baru.

Anak-anak modern menyadari diri mereka dalam seni. Bisa menari, olahraga, musik, berbagai kalangan. Mereka mengekspresikan diri secara lebih manusiawi dan penuh makna daripada generasi sebelumnya. Hobi mereka lebih cerdas.

Berkat teknologi baru, anak-anak menghabiskan lebih banyak waktu di komputer. Mereka tertarik dengan buku harian internet. Dan di sini sebelum Anda adalah anak yang tidak biasa, dan seorang desainer web, fotografer atau jurnalis.

Pendidikan modern didasarkan pada rasa hormat terhadap anak-anak. Anda perlu mendengarkan dengan seksama apa yang dikatakan anak-anak, dan mencoba untuk tidak mengkritik pernyataan mereka. Proses pendidikan tergantung pada tren masyarakat modern.Sementara anak-anak masih mengambil contoh dari orang tua mereka, coba tunjukkan pada mereka apa yang baik dan buruk. Ajarkan mereka untuk membedakan orang-orang yang baik hati dari orang-orang yang merusak.

Pada masa remaja, anak-anak harus sudah memiliki gagasan tentang nuansa masyarakat modern dan disesuaikan dengan hal itu. Pendidikan modern ditujukan untuk mengembangkan inisiatif pada anak dan mendorong kemandirian. Anak-anak harus belajar membuat keputusan dan bertanggung jawab atas mereka. Jangan terlalu peduli pada anak. Biarkan dia keliru, tetapi ini akan menjadi pelajarannya, dari mana ia akan mengekstrak informasi yang berguna untuk dirinya sendiri.

Metode pendidikan modern berbeda. Beberapa di antaranya bertolak belakang, tetapi tidak semuanya seburuk kelihatannya. Setiap metode didasarkan pada analisis perilaku generasi modern. Setelah mempelajari beberapa teknik, Anda dapat memilih sendiri - satu-satunya yang akan cocok untuk pendidikan anak Anda.

Teknik Torsunov

Penulis asas asuhan ini percaya bahwa kepribadian anak berkembang atas dasar pengalaman generasi sebelumnya. Dengan demikian, ia membedakan empat kategori anak.

Yang pertama adalah ilmuwan yang cenderung melakukan penelitian dan suka belajar.
Kategori kedua adalah manajer. Mereka mampu memimpin orang dengan sempurna.
Penulis mengklasifikasikan kategori ketiga sebagai eksekutif dan pedagang bisnis, yang dibedakan berdasarkan kepraktisan dan keinginan untuk memperkaya diri.
Dan, akhirnya, kelompok keempat termasuk orang-orang pengrajin, menjijikkan dari pengetahuan praktis.
Torsunov memilih kategori kelima kepribadian. Ini adalah pecundang. Sebagai aturan, orang-orang seperti itu tidak menerima pendidikan yang diperlukan dan tidak dapat menyadari kemampuan mereka, karena orang tua mereka tidak mengurusnya.

Penulis percaya bahwa anak dapat dipengaruhi dalam empat cara. Yang pertama melibatkan kerja sama. Kepribadian anak berkembang di bawah pengaruh otoritas orang tua.

Pendidikan dalam gairah adalah modus pengaruh kedua. Itu adalah ibu yang tertarik dengan keberhasilan perkembangan bayinya. Dia peduli bahwa dia menerima cinta sebanyak mungkin.

Metode pendidikan ketiga adalah anak manja. Menurut penulis, anak tumbuh begitu karena sikap orang tua yang tidak peduli terhadap pendidikan. Ketidakpedulian pada anak diamati dalam metode keempat. Dalam hal ini, orang dewasa tidak memperhatikan identitas anak-anak mereka.

Dalam budaya Veda, pengasuhan anak-anak harus didasarkan pada kemampuan mereka.Penting untuk mengembangkan bakat-bakat yang ada pada manusia dari alam. Pendidikan modern harus mempertimbangkan semua momen ini. Anda perlu mengajar anak-anak untuk mendengar dan mendengar. Dalam pendidikan modern, budaya Veda dan prinsip-prinsipnya harus diambil sebagai dasar. Namun, hari ini mereka akan memiliki istilah lain dan ditafsirkan dengan cara mereka sendiri.

Pendidikan oleh Asher Kushniru

Penulis memberikan kuliah tentang pendidikan modern. Mereka dapat ditemukan di Internet. Dia merekomendasikan bahwa orang tua secara bertahap belajar proses ini. Orang dewasa, sebagai suatu peraturan, terlibat dalam pendidikan anak-anak mereka atas dasar pengalaman dari generasi sebelumnya. Ada kalanya proses pendidikan benar-benar tidak ada dalam keluarga. Kushnir mengatakan bahwa pendidik dilatih di lembaga khusus selama lima tahun untuk mempelajari semua seluk-beluk proses pendidikan. Itu sebabnya orang tua harus mempelajarinya secara bertahap.

Penyerahan anak-anak kepada orang tua, dan tanpa syarat, telah lama mengungguli dirinya sendiri. Setelah semua, masyarakat modern memiliki prinsip dan landasan lainnya. Masalah terbesar waktu kita, Kushnir percaya, adalah didikan anak-anak.Dia tidak memanggil untuk berangkat dari tradisi, tetapi pada saat yang sama perlu memperhitungkan tren baru psikologi.

Litvak dan metode pendidikannya

Litvak menganggap "metode sperma" sebagai dasar dasar proses pendidikan. Di dalamnya, ia meletakkan prinsip serangan gencar, penetrasi dan kemampuan bermanuver. Mendidik seorang anak, menurut Litvak, bisa menjadi metode dari yang sebaliknya. Menekan kepribadian anak itu tidak mungkin.

Penulis percaya bahwa ketika menggunakan metodenya, reaksi negatif anak terhadap proses pendidikan pada awalnya mungkin. Namun jangan jeda. Jika Anda terus mengikuti prinsip-prinsip Litvak, Anda dapat mencapai kesuksesan besar.

Sekolah Waldorf

Psikolog dan guru mencoba mengembangkan sistem pendidikan generasi modern, sehingga itu dikembangkan secara spiritual. Dalam hal ini, orang tersebut harus siap secara fisik. Dalam arah ini bekerja sekolah Walldorf. Dia percaya bahwa tidak perlu mencegah siswa yang lebih muda untuk belajar tentang dunia di sekitarnya. Pada contoh orang tua, anak itu sendiri akan mengerti apa yang dia butuhkan dan tertarik, tetapi kemampuan alamiahnya akan didasarkan pada itu.

Masalah pengasuhan anak-anak modern

Munculnya masalah sering dipengaruhi oleh dunia di sekitar kita.Jumlah informasi yang jatuh pada anak itu sangat besar. Dia menyerap beberapa bagian dengan bunga, tetapi beban berlebihan mempengaruhi kesehatan mentalnya.

Kami percaya bahwa anak-anak modern tidak taat. Tapi ini tidak benar. Di balik arus informasi dan berbagai macam muatan, kami tidak memperhatikan betapa disiplinnya mereka, baik, terpelajar dan cerdas. Seluruh masalah dalam waktu di mana harus hidup seorang anak modern.

Anak-anak kita cukup rentan. Ketidakadilan itu asing bagi mereka. Mereka hanya tidak melihatnya. Tetapi masyarakat, sayangnya, tidak dapat selalu memberikan anak-anak dengan transparansi yang mereka inginkan darinya.

Dalam setiap periode usia, ada masalah-masalah tertentu dalam pengasuhan anak-anak. Jadi, sebelum usia sekolah mereka belum membentuk karakter, tetapi ada insting dimana mereka melakukan tindakan mereka. Anak itu ingin bebas. Karenanya perselisihan dengan orang tua tentang larangan. Di sini, orang dewasa ingin mengambil segala sesuatu di tangan mereka, dan anak ingin mendapatkan kebebasan. Dengan demikian, timbul konflik, yang dapat dihindari dengan kebijaksanaan, ketenangan dan fleksibilitas dalam pengasuhan anak-anak.Seorang anak dapat diizinkan untuk melakukan sesuatu sendiri, tetapi pada saat yang sama tetap dalam batas-batas apa yang diperbolehkan.

Periode tersulit adalah usia sekolah menengah pertama. Di sini anak menerima kebebasan yang dia cari sejak bayi. Dia membuat kenalan baru, mandiri mengatasi beberapa masalah, mencoba untuk mengambil tempatnya di masyarakat. Karena itu, anak bisa berubah-ubah dan tidak senang. Orangtua harus bersimpati kepadanya, menunjukkan kebaikan dan mempercayai anak mereka.

Di masa remaja, keinginan untuk menemukan kebebasan menjadi lebih akut. Anak telah membentuk karakter, memiliki pengaruh dari teman dan teman, dia memiliki pandangannya tentang kehidupan. Remaja mencoba membela pendapatnya, sementara tidak menyadari bahwa dia dapat membuat kesalahan. Kontrol oleh orang tua harus tidak terlihat, anak harus merasakan kebebasan. Dia membutuhkan hubungan yang hangat dan penuh kepercayaan dengan seorang dewasa. Mengkritik dan memberi saran, jangan bertindak terlalu jauh, agar tidak menyakiti ego remaja.

Memasuki masa dewasa, pemuda itu tidak lagi mendengarkan orang tuanya. Dia mencoba untuk mengalami semua yang sebelumnya dilarang. Sering ada konflik yang diakhiri dengan penghentian semua komunikasi.Penting untuk tidak membawa situasi ke titik seperti itu. Anda harus bisa berkompromi. Kepada seorang pemuda berbagi segalanya dengan orang tuanya, Anda perlu mempertahankan hubungan yang hangat dengannya.

Jadi ...

Keluarga - tempat di mana prinsip-prinsip moralitas diletakkan, pembentukan karakter terjadi dan sikap terhadap orang terbentuk. Contoh orang tua adalah indikator penting dari perbuatan baik dan buruk. Ini adalah dasar dari sikap anak terhadap kehidupan.

Anak-anak perlu diajarkan untuk menghormati para tetua dan merawat yang lebih muda. Jika anak mengambil inisiatif dan mencoba membantu dalam urusan rumah, Anda perlu mendorongnya dalam hal ini. Tentu saja, sebagian tanggung jawab harus diambil alih.

Tidak ada yang memaksa Anda untuk meninggalkan tradisi. Pendidikan modern harus menyerap pengalaman generasi masa lalu, tetapi pada saat yang sama didasarkan pada prinsip-prinsip kehidupan modern. Ini adalah satu-satunya cara untuk mengangkat anggota masyarakat yang layak.

Penulis: Dmitrienko Natalia Ivanovna, Guru-Psikolog