Autisme atipikal

Send

Autisme atipik adalah salah satu jenis gangguan mental pada anak-anak. Anak dari tahun-tahun pertama hidupnya dapat berkembang normal, tidak berbeda dari teman sebaya. Penyakit ini ditemukan pada dirinya hanya di usia prasekolah atau sekolah, tergantung pada munculnya tanda-tanda pertama gangguan mental.

Jika kita membandingkan gangguan atipikal dengan autisme klasik, maka ada sedikit yang dapat ditemukan di antara diagnosis ini. Dalam kasus pertama, seorang anak dapat memiliki tingkat kecerdasan yang cukup tinggi, ia dapat beradaptasi tanpa masalah dalam masyarakat, dan secara umum, pada latar belakang anak-anak di sekitarnya, itu terlihat sangat normal. Tapi, jika Anda mengamatinya, Anda bisa menghadapi beberapa keanehan dalam perilaku yang tidak memengaruhi hubungannya dengan realitas di sekitarnya.

Fitur dan gejala penyakit

Pelanggaran yang dapat dilihat menangkap tiga area perkembangan anak:

adaptasi signifikansi sosial;
pengembangan keterampilan berbicara;
imajinasi, pemikiran kreatif.

Ciri khas utama dari autisme atipikal adalah gangguan yang terkait dengan lingkup interaksi dalam masyarakat.Tanda-tanda ini dinyatakan dalam derajat yang bervariasi, dan dapat berbeda dalam ciri khasnya masing-masing.

Sebagai contoh, beberapa pasien yang menunjukkan ketidakpedulian mutlak untuk berkomunikasi dengan lingkungannya, sementara yang lain, sebaliknya, berusaha dengan segala cara untuk berinteraksi dengan orang-orang, tetapi mereka tidak dapat karena karakteristik mental mereka untuk benar membangun komunikasi yang sukses.

Ketika gangguan mental atipikal pada anak-anak sering diidentifikasi kesulitan dalam menguasai keterampilan bahasa, khususnya, ada kesalahpahaman pada bagian dari pembicaraan orang lain. Ini bisa dikatakan dengan sedikit kosakata yang tidak sesuai untuk kriteria usia pasien. Selain itu, kata apa pun, terlepas dari makna portabelnya, dirasakan oleh manusia secara eksklusif dalam arti harfiah.

Pelanggaran perkembangan emosi juga merupakan gejala wajib autisme atypical. mode non-verbal komunikasi untuk pasien ini hanya tidak ada - mereka tidak mengekspresikan emosi apapun, dan oleh karena itu sekitarnya menggantung label pada mereka acuh tak acuh, apatis untuk semuanya kepribadian.

Juga, anak-anak harus dicatat peningkatan iritasi, kurangnya fleksibilitas berpikir dan persepsi tentang realitas sekitarnya.Misalnya, rangsangan eksternal seperti suara keras yang berlebihan atau cahaya terang? dapat menyebabkan pada seseorang yang menderita gangguan atipikal jiwa, reaksi yang tak terduga dalam bentuk penolakan keras terhadap perubahan yang muncul, disertai dengan ledakan emosional yang sebenarnya.

Gejala autisme atipikal (kita tidak boleh lupa tentang berbagai kombinasi dan tingkat manifestasinya) termasuk:

masalah dengan komunikasi, misalnya, kurangnya kontak visual selama dialog dengan pasien;
tidak adanya kebutuhan akan kontak sosial, termasuk hubungan persahabatan;
kesulitan dalam asimilasi unsur verbal baru, hilangnya frasa yang dipelajari sebelumnya dari ingatan;
masalah yang diungkapkan dalam hubungan timbal balik dengan orang asing;
ketidakmungkinan untuk membedakan makna semantik dan portabel dari ucapan, persepsi literal dari informasi yang diterima;
kesalahpahaman mutlak dari bentuk komunikasi nonverbal;
ketidakpedulian yang konstan terhadap realitas di sekitarnya, ketidakpedulian terhadap orang, bersama dengan ketidakmampuan untuk mengekspresikan emosi mereka sendiri;
Keterikatan yang kuat dengan sifat hidup yang monoton dan kebiasaan tertentu;
keanehan dalam perilaku yang terkait dengan kekhasan masa lalu: berjam-jam seseorang dapat meletakkan beberapa objek, sementara tetap tenggelam dalam dirinya dan praktis tidak bereaksi terhadap rangsangan eksternal;
reaksi terhadap bunyi-bunyi baru, bau-bauan, nuansa warna dan struktur dapat menjadi tidak standar.

Diagnostik

Autisme atipikal dengan keterbelakangan mental pada anak-anak memiliki perbedaan karakteristik dari bentuk klasik penyakit. Para ahli menganggap diagnosis gangguan ini sulit, membutuhkan pemeriksaan yang komprehensif. Orangtua harus berkonsultasi tentang diagnosis yang benar pada saat yang sama dengan beberapa dokter: seorang ahli saraf pediatrik, seorang psikolog, seorang psikiater, dan bahkan seorang otolaryngologist.

Beberapa orang tua pada awalnya menghubungkan masalah perilaku anak mereka dengan telinga yang lebih rendah, karena mereka menjelaskan kurangnya reaksi anak terhadap ucapan orang lain. Tetapi konsultasi spesialis harus membantah dugaan ini, dan mengkonfirmasi persepsi pendengaran normal pasien. Artinya, si anak, pada suatu titik begitu tenggelam dalam "I" sendiri yang terdengar dari luar yang diabaikan oleh alam bawah sadarnya.

Manifestasi dari jenis gangguan mental pada anak-anak bervariasi berbagai gejala dan derajat manifestasi mereka. Misalnya, untuk mendiagnosa deviasi hanya dapat oleh para profesional yang berpengalaman dengan penyakit ringan. Untuk menentukan adanya masalah dalam perkembangan anak, perlu untuk mengamati tingkah lakunya secara sistematis, untuk menganalisis adaptasi kepada masyarakat dan untuk memeriksa kemampuan yang tersedia baginya.

Sebagian besar anak-anak informasi yang diambil dari lingkungan mereka - dari orang tua dan kerabat, dan orang-orang, pada gilirannya, dapat menjadi yang pertama untuk melihat gangguan dalam pembangunan psiko-emosional anak mereka. Oleh karena itu, jika ada kecurigaan adanya penyimpangan pada anak, dan tidak ada gejala-gejala yang khas dari penyakit tersebut, penting untuk menghubungi seorang spesialis yang, atas dasar keluhan tertentu, diagnosis autisme atipikal.

Alasan yang menyebabkan patologi ini pada anak-anak tidak dipahami dengan baik, dan oleh karena itu efek terapi umumnya diarahkan untuk gangguan mental yang ada.
Baca lebih lanjut: Bagaimana mengenali autisme dan membantu anak? →

Pengobatan

Satu-satunya taktik terapeutik yang tepat untuk gangguan atipik perkembangan mental saat ini tidak ada. Pengobatan simtomatik, ditujukan untuk mengurangi manifestasi tanda-tanda utama penyakit. Berhasil melakukan efek terapeutik dan menghilangkan gejala patologi yang jelas, mengarah pada fakta bahwa anak merasa lebih baik dalam kesehatan.

Pendekatan terapi untuk semua orang harus individu dengan biaya dan upaya jangka panjang dalam kaitannya dengan pasien kecil. Faktor manusia adalah sangat penting, yaitu orang yang terlibat dalam seseorang dengan gangguan mental tertentu harus memahami apa yang diperlukan untuk anak ini dan jelas memiliki metode medis yang berbeda.

Hal ini didasarkan pada pengalaman dan pengetahuannya, ahli trial and error, menemukan pendekatan individual kepada pasien dan menentukan efektivitas efek terapeutik atas dasar peningkatan kondisinya.

Perawatan direncanakan untuk jangka waktu yang panjang, ini adalah ukuran yang sangat diperlukan bahkan dengan penyakit ringan.pada teknik tertentu pelatihan mungkin tidak tepat untuk suatu berlebihan pasien, yaitu setiap sesi terapi mereka membawa dia hanya menguntungkan. gangguan atipikal sepenuhnya sembuh dari perkembangan psikologis tidak mungkin, tetapi untuk meningkatkan kualitas hidup dan kesehatan pasien layak, dan ini akan membantu pekerjaan terkoordinasi profesional khusus dan orang tua.

Setiap langkah-langkah pencegahan untuk penyakit ini tidak ada anak-anak, sifatnya tetap belum diselidiki sampai akhir. Tapi diagnosis dan pengobatan yang efektif dilakukan pada awal penyakit secara signifikan meningkatkan kemungkinan sosialisasi pasien kecil di masyarakat.

Penulis: Olga Rogozhkina, psikoterapis,
terutama untuk Mama66.com